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　　电视直播 “太空授课”看似简单，其实它是的一项非常复杂的工作，将航天员们讲课的图像画面，从天宫一号上实时传回到地面上，它有一个很漫长的链条。它从天宫一号传到卫星，同时也传到地面的测控站，地面的测控站传到北京飞控中心，北京飞控中心把信号送给中央电视台，中央电视台通过现场直播把画面送到8万所学校和千家万户。反过来，在地面课堂上同学们提出的问题，怎么回到天宫一号里面呢，这是一个双向的过程，中央电视台把在地面授课的情况拍下来，送到北京飞控中心，它是一个双向上下都可以传的，它好比是一个高速公路，可以从南向北开，也可以从北向南开，这样具备了与航天员双向音视频通线日，中央电视台新闻中心社会新闻部负责“太空授课”直播团队的导演找到我，她告诉我：“高老师，航天员太空授课的地面课堂设立在北京中国人民大学附属中学，北京市一些中小学生代表将在这个现场收看“太空授课”，这也是我们中央电视台第一次进行“太空授课”的直播。我们在现场演练过程中，感觉来的学生都过于拘谨，有点放不开。明天，请您到人大附中现场，在“太空授课”前给孩子们热热身，活跃活跃气氛”。

　　我高兴的接受了这项光荣任务。因为此前，我曾多次在《我最喜爱的十大人民警察》等中央电视台大型颁奖典礼节目中，担任观众席现场导演，活跃气氛。20日早8点，我准时到了中国人民大学附中，走进了附中的一个报告厅 ，这个报告厅能容纳600多人。在这个地面互动教室里，学生们不仅能够听到看到航天员王亚平老师在太空中授课的过程，还可以提问王亚平，天宫一号上能听到学生的提问，真是非常难得的。为了保证顺利播出，中央电视台直播团队正在调试信号，学生们要等到9点半左右信号调试之后，才能进入到现场。在人大附中这个互动教室，讲台上方是个大屏幕，同学们就是通过这个屏幕收看“太空授课”，讲台旁的课桌上，摆放了一些教学器材，它和航天员王亚平在“太空授课”使用的器材是一样，有陀螺，还有实验用的弹簧等。我独自一人呆在互动教室，想像着即将开始的“太空授课”那动人的场景，自己也兴奋了起来，开始了准备工作，组织热场的词语，读寓言故事、背背诗。这时，我们社会新闻部领导走到我身边 ，她嘱咐我：“高老师，一会孩子们就入场了，到现场听课的学生有北京市和学校优秀的“三好学生”、“优秀少先队员”等，他们代表着全国的中小学生。这些优秀的学生，可能是平常紧张上课习惯了，过于呆板、不活跃，怕在互动环节中拘谨，影响互动效果。高老师，您要在开讲之前，把他们的情趣调动起来。”我告诉领导：“您放心吧，我一定能调动好同学们情趣，让他们兴奋起来，活跃起来，把青少年的精神风貌展现在人们面前。”

　　在活跃气氛时，我告诉同学们：掌声，是心与心之间无声的交流，是人与人之间爱的传递，掌声会吧你们美好的感情传到太空。听到这，同学们都笑脸，笑的是那样的真诚和开心。站在“太空授课”地面互动教室讲台旁，为了更好的引导现场同学们的情趣与气氛，做好热场工作，有效带动现场气氛，我力求把整个课堂，营造出轻松与热烈的感觉，我给学生们朗诵了寓言故事《猴吃西瓜》《狼和小羊》以及经典诗句等。这时，学生们的情趣逐渐轻松，脸上个个有了笑容，气氛也活跃了起来，大家期待着，期待着神奇的一课。一张张激动的笑容写在了每一个孩子们的脸上。人们常说：好孩子是夸出来的。在“太空授课”地面互动课堂这样一个特殊的地方，被选来到现场观看“太空授课”的学生，他们每个人都有机会向航天员王亚平提出 ，我告诉学生们：“在举手提问环节，大家要踊跃举手，举手要信心满满，只要你有勇气，大胆提出问题，你就有可能被选中，有幸和向王亚平进行互动交流 ”。练习了“太空授课”互动提问的举手环节后，学生们情趣饱满的等待着“太空授课”的到来。